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TEXTO PARA AS QUESTÕES 29 E 30
"A função do educador contemporâneo transpõe a mera transmissão de conteúdos estanques. No cenário da hiperconectividade, onde o excesso de informação frequentemente camufla a escassez de discernimento, o professor de Língua Portuguesa assume o papel de mediador de sentidos. Não se trata apenas de ensinar a norma-padrão como um conjunto de regras imutáveis, mas de instrumentalizar o aluno para que ele compreenda as nuances da intencionalidade discursiva. Ler, portanto, deixa de ser um ato mecânico de decodificação para tornar-se um exercício de cidadania, no qual a palavra é o território onde se constroem e se desconstroem realidades."
De acordo com o texto, a principal mudança na função do professor de Língua Portuguesa no cenário atual é:
Priorizar o ensino da gramática normativa em detrimento do uso das tecnologias digitais.
Atuar como um facilitador que ajuda o aluno a filtrar e dar significado ao grande volume de informações disponíveis.
Concentrar-se na transmissão de conteúdos estanques para garantir que o currículo seja cumprido integralmente.
Restringir o ensino à decodificação mecânica de textos, visando à agilidade na leitura.
Ignorar as nuances da intencionalidade discursiva para manter a neutralidade do ensino da língua.