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A avaliação no Ciclo de Alfabetização deve ser processual e diagnóstica. Segundo a BNCC...
A avaliação no Ciclo de Alfabetização deve ser processual e diagnóstica. Segundo a BNCC e o CBTC, a conduta correta do professor de Apoio ao realizar uma sondagem de aprendizagem é:
A
utilizar o erro do aluno apenas para fins classificatórios, atribuindo notas baixas para motivar o esforço individual.
B
analisar as produções dos alunos para identificar a lógica do raciocínio e os obstáculos cognitivos, reorientando a intervenção pedagógica.
C
comparar os resultados entre os alunos da mesma sala, criando um ranking de desempenho para estimular a competitividade.
D
focar exclusivamente na correção ortográfica absoluta, ignorando a intenção comunicativa e o contexto da produção.
E
aplicar testes padronizados de múltipla escolha como única ferramenta de verificação de hipóteses de leitura.