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No contexto da elaboração de uma sequência didática, um professor decide utilizar jogos em sala de aula. Considerando o papel do jogo no processo de ensino, assinale a alternativa CORRETA.
Cada jogo deve corresponder obrigatoriamente a um único conteúdo a ser explorado.
A formalização dos conceitos a serem trabalhados no jogo deve anteceder a vivência do jogo.
O jogo perde sua função pedagógica quando não apresenta explicitamente um conteúdo definido.
No primeiro momento da utilização do jogo, o conteúdo de ensino é o próprio jogo, e não os conceitos formais trabalhados a partir dele.
O jogo só é adequado quando direcionado a uma faixa etária específica, considerando suas especificidades.