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Durante uma atividade na Educação Infantil, a professora organiza momentos de brincadei...
Durante uma atividade na Educação Infantil, a professora organiza momentos de brincadeira em sala e no pátio. As crianças exploram diferentes materiais, interagem entre si, inventam histórias, criam regras para os jogos e expressam emoções.
Essa prática pedagógica evidencia que:
A
O brincar deve ocorrer apenas em momentos de recreio, sem relação com o planejamento pedagógico.
B
O brincar não possui valor pedagógico e não contribui para o desenvolvimento integral.
C
O brincar serve apenas como entretenimento, sem função educativa.
D
O brincar substitui o papel do professor no processo de ensino.
E
O brincar é um eixo estruturante da Educação Infantil e promove aprendizagens significativas em diferentes campos de experiência.