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Em uma escola pública de ensino fundamental, a equipe...
Em uma escola pública de ensino fundamental, a equipe gestora identificou, por meio dos resultados das avaliações internas e externas, que havia grande disparidade no desempenho dos estudantes entre as turmas do mesmo ano escolar. Além disso, observou-se que os planejamentos docentes estavam organizados com pouca articulação entre áreas do conhecimento e ausência de critérios comuns para seleção e organização dos conteúdos.
Diante desse cenário, o Supervisor Pedagógico propôs a realização de reuniões coletivas com os professores para reavaliar o currículo praticado na escola, tomando como referência documentos orientadores nacionais. O objetivo era alinhar as práticas pedagógicas, promover maior integração entre as áreas e assegurar que o trabalho desenvolvido contemplasse dimensões formativas mais amplas, para além da mera transmissão de conteúdos.
Considerando os princípios e fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais e sua relação com a organização do trabalho pedagógico na escola, assinale a alternativa correta.
A
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem um currículo mínimo obrigatório e uniforme, que deve ser seguido integralmente por todas as escolas do país, sem possibilidade de adequações locais.
B
Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam a organização curricular com base em competências, valores e temas transversais, respeitando a diversidade sociocultural e a autonomia das escolas na construção de seu projeto pedagógico.
C
Os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam que a avaliação escolar deve ocorrer exclusivamente por meio de provas padronizadas externas, como forma de garantir a qualidade do ensino.
D
Os Parâmetros Curriculares Nacionais substituem o projeto político-pedagógico da escola, tornando desnecessária a elaboração coletiva de diretrizes próprias no âmbito institucional.