Imagem de fundo

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação...

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), em consonância com documentos oficiais anteriores, reafirmam a concepção de Educação Infantil como etapa da Educação Básica em que as práticas pedagógicas integram diferentes dimensões do desenvolvimento da criança.


À luz desse documento, é correto afirmar que, na Educação Infantil, educar e cuidar:


A

Correspondem a funções pedagógicas distintas.


B

Se alternam conforme a organização da rotina.


C

Assumem sentidos pedagógicos independentes.


D

Se separam segundo objetivos institucionais.


E

Constituem práticas indissociáveis no processo educativo.