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Zabalza (2004) descreve a formação de professores para o...
Zabalza (2004) descreve a formação de professores para o ensino universitário como um processo complexo e acompanhado por dilemas, entre eles a passagem de uma formação orientada ao ensino àquela voltada à aprendizagem. Nesse sentido, conforme o autor, não é aspecto de referência para a formação do professor focado na aprendizagem:
A
a ampliação do conhecimento dos professores sobre a aprendizagem e sobre o modo como os alunos aprendem.
B
a transformação da aprendizagem contínua em conteúdo e em propósito do ensino e da contribuição formativa que docentes representam.
C
a reflexão sobre as disciplinas partir da perspectiva dos discentes, e não a partir delas mesmas.
D
o reconhecimento de docentes universitários como especialistas com habilidades de explicar seus temas de pesquisa.