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De acordo com os estudos de Paulo Freire, o ensino do conteúdo escolar é compreendido como
algo que deve ser ensinado sob a forma de diálogo simples, lúdico e agradável para os estudantes.
objeto de diálogo que deve existir entre o estudante e o conhecimento, com aproximação crítica da realidade.
ferramenta que deve ser transmitida para que sirva na orientação da prática aplicada na vida cotidiana do aluno.
aquilo que é ensinado de maneira politicamente neutra e pedagogicamente eficaz.