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No ensino da língua espanhola, a sala de aula invertida contribui para a construção do conhecimento e para a formação da cidadania ao
privilegiar o contato prévio do aluno com os conteúdos em espanhol, utilizando o tempo em sala para práticas comunicativas e reflexão crítica.
focar no ensino de gramática pelos estudantes para o restante da turma, de maneira desvinculada do ambiente escolar.
aplicar avaliações somativas como principal estratégia de verificação da aprendizagem autônoma.
transferir a responsabilidade do ensino para o aluno, reduzindo a mediação pedagógica do professor em sala de aula.
substituir as atividades presenciais por videoaulas, limitando a interação oral e cultural entre os estudantes.