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Em uma sequência didática desenvolvida nos anos finais do...
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Q4427968
Teclas de Atalhos
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Em uma sequência didática desenvolvida nos anos finais do Ensino Fundamental, o professor propõe a análise comparativa de dois textos sobre o mesmo tema: uma notícia jornalística e uma postagem em rede social. Os alunos são orientados a observar diferenças na organização das informações, no uso de recursos linguísticos e semióticos, bem como nas escolhas gramaticais relacionadas à coesão, à modalização e à adequação ao contexto de circulação.
À luz das orientações da BNCC para o ensino de gramática, essa prática pedagógica evidencia uma concepção segundo a qual:
A
a gramática integra a Análise Linguística/Semiótica, funcionando como instrumento para compreender como escolhas linguísticas e não verbais produzem sentidos distintos em diferentes gêneros e campos de atuação.
B
a gramática deve ser ensinada prioritariamente como um sistema autônomo de regras, cabendo ao texto apenas ilustrar usos corretos da língua.
C
a análise gramatical perde relevância diante da diversidade de gêneros, devendo ser substituída por atividades interpretativas gerais.
D
o ensino de gramática deve concentrar-se na identificação de classes de palavras e funções sintáticas, independentemente dos efeitos de sentido nos textos.
E
a abordagem gramatical deve restringir-se ao domínio da norma-padrão, uma vez que os diferentes campos de atuação exigem homogeneidade linguística.