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Considerando o planejamento da ação educativa em uma perspectiva flexível, em que a cri...
Considerando o planejamento da ação educativa em uma perspectiva flexível, em que a criança é considerada um sujeito social, crítico e criativo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Contempla somente as atividades que ensinam algum conteúdo. Momentos específicos do cotidiano, como o banho, a alimentação e o sono, não precisam figurar na elaboração do planejamento.
( ) Marca a intencionalidade do processo educativo. É fruto de uma discussão e elaboração mais ampla, envolvendo toda a instituição.
( ) É um instrumento para repensar a prática pedagógica e diversificar as propostas no cotidiano escolar.
A
C - C - E.
B
E - E - C.
C
C - E - E.
D
E - C - C.