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A pesquisa no estágio, conforme destacam Pimenta e Lima (2012), deve ser entendida como:
PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 72- 74.
Um recurso burocrático para avaliação institucional.
Um instrumento de coleta de dados sem análise crítica.
Um meio de compreender e transformar a prática docente.
Uma etapa opcional da formação inicial.
Uma atividade restrita ao campo teórico.