

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
A trajetória histórica da educação de surdos é marcada por diferentes filosofias que moldaram o atendimento pedagógico. Sobre o Congresso de Milão de mil oitocentos e oitenta e suas consequências para o ensino de surdos, assinale a alternativa correta.
A principal decisão de Milão foi a criação de cursos de pedagogia específicos para professores surdos, visando a autonomia das comunidades sinalizantes na França.
O Congresso de Milão foi liderado por educadores surdos que defendiam a integração total nas escolas comuns sem a necessidade de suportes de tradução.
O Congresso de Milão reconheceu a importância da cultura surda e recomendou que todas as escolas europeias se tornassem bilíngues, priorizando a língua gestual.
O Congresso de Milão baniu o uso das línguas de sinais na educação, instituindo o oralismo como método universal e obrigatório, o que gerou retrocessos educacionais severos.
A consequência direta de Milão foi a obrigatoriedade do uso da datilologia como única forma de comunicação permitida entre alunos e professores em sala de aula.