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Leia a situação hipotética a seguir.
Para planejar uma sequência didática no 1º ano de produção de falas e legendas de tirinha, a professora Ana realizou uma sondagem inicial com os 24 alunos da turma. Veja o gráfico a seguir:

Fonte: Gerado por IA
Com base no diagnóstico, a professora deve organizar uma sequência didática que contemple a articulação entre
segmentação silábica (palavras da tirinha); cartaz som‑letra; diferenciação por quantidade; avaliação por teste final.
planejamento das falas; escrita coletiva com checklist; conferências por nível; avaliação por rascunhos e reescritas.
produção em editor com corretor; ênfase em formatação/edição; diferenciação por tutoria tecnológica; avaliação por relatórios da plataforma.
produção individual inicial; modelo de referência; apoio paralelo por necessidade; avaliação pela versão final.
exploração oral do enredo e imagens; ensaio das falas; diferenciação por participação; avaliação por compreensão oral.