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O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil...
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), publicado na década de 1990, influenciou práticas em creches e pré-escolas de diferentes redes ao explicitar concepções de criança, de aprendizagem e de trabalho pedagógico. Considerando esse documento, qual a alternativa que indica um entendimento correto de sua organização e foco?
A
Apresenta um currículo rígido, com matriz única de conteúdos anuais e metas numéricas de desempenho, voltado à padronização da avaliação de crianças pequenas em escala nacional.
B
Substitui integralmente orientações locais, definindo de forma detalhada a organização de turmas, horários e espaços físicos para todas as instituições de Educação Infantil do país.
C
Adota concepção de criança centrada em critérios rígidos de idade cronológica, priorizando listas de tarefas fixas para cada faixa etária, independentemente do contexto e das experiências do grupo.
D
Estabelece uma lista de habilidades específicas orientadas principalmente para antecipar o Ensino Fundamental, propondo práticas concentradas em processos formais de alfabetização.
E
Organiza suas orientações em volumes que tratam de identidade e autonomia, movimento, artes, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática, articulando objetivos, conteúdos e sugestões metodológicas para o trabalho com crianças de zero a seis anos.