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Nos vários períodos históricos existiram várias correntes pedagógicas e cada uma delas fala sobre a ação do (a) professor (a), do estudante e da maneira como deveria ocorrer a produção do conhecimento. Na tendência denominada de Escola Nova o estudante é:
treinado para produtividade.
sujeito crítico e transformador.
passivo e receptor.
ativo e centro da aprendizagem.
sujeito histórico que se apropria do saber.