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É na infância que as crianças adquirem conhecimento por meio da brincadeira. De maneira leve e livre, ela compreende a percepção de mundo. De acordo com Kishimoto (2005), “o brincar livremente é diferente das atividades dirigidas e direcionadas pelo professor”. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa INCORRETA.
O brincar livre contribui para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança.
As atividades dirigidas pelo professor possuem objetivos pedagógicos previamente definidos.
No brincar livre, a criança tem autonomia para escolher como e com o que brincar.
O brincar livre deve ser sempre rigidamente controlado pelo professor para garantir a aprendizagem.
O brincar livre permite que a criança explore sua criatividade e imaginação de forma espontânea.