

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Com base nas contribuições de autores como Vygotsky, Wallon e Piaget, analise a relação entre desenvolvimento infantil e aprendizagem, considerando os aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais na organização das práticas pedagógicas na creche e pré-escola. Assinale a alternativa CORRETA.
O desenvolvimento infantil ocorre de forma progressiva, sendo impulsionado pela adaptação às exigências externas, exigindo práticas pedagógicas que orientem internalização de comportamentos sociais esperados.
O desenvolvimento infantil ocorre de forma cumulativa, sendo impulsionado pela aquisição gradual de conhecimentos, exigindo práticas pedagógicas que assegurem organização progressiva de conteúdos formais escolares.
O desenvolvimento infantil ocorre de forma integrada, sendo impulsionado pelas interações e experiências vividas, exigindo práticas pedagógicas que favoreçam vínculos, exploração e expressão progressiva da criança.
O desenvolvimento infantil ocorre de forma sequencial, sendo impulsionado pela maturação biológica, exigindo práticas pedagógicas que respeitem estágios naturais previamente determinados pelo crescimento orgânico.