Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
No planejamento do ensino, diferentes estratégias...
No planejamento do ensino, diferentes estratégias pedagógicas podem favorecer ou limitar a aprendizagem significativa, entendida como o processo pelo qual novas informações são relacionadas, de modo não arbitrário e substantivo, a conhecimentos previamente existentes na estrutura cognitiva do estudante.
Nesse sentido, a organização das experiências de aprendizagem, a forma de apresentação dos conteúdos e a mobilização de saberes prévios constituem elementos centrais da ação pedagógica.
Um professor do Ensino Fundamental pretende reorganizar suas práticas didáticas com o objetivo de favorecer a aprendizagem significativa dos conteúdos escolares.
Considerando esse objetivo, analise as alternativas a seguir e identifique a que está CORRETA.
A
Organizar o ensino por meio da exposição sequencial de conteúdos novos, priorizando a apresentação lógica da matéria independentemente do levantamento de conhecimentos prévios dos estudantes.
B
Estruturar as aulas com base na repetição sistemática de exercícios graduados em dificuldade crescente, visando à consolidação progressiva das respostas corretas.
C
Desenvolver o ensino por meio da memorização de definições fundamentais antes da realização de qualquer atividade de aplicação prática do conteúdo.
D
Apresentar inicialmente conceitos organizadores amplos, relacionando-os aos conhecimentos já existentes dos estudantes e promovendo atividades que favoreçam a diferenciação progressiva e a integração de novos significados.
E
Organizar o trabalho pedagógico com foco na reprodução fiel de procedimentos previamente demonstrados pelo professor, assegurando a padronização das respostas esperadas.