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Um professor propõe que os alunos analisem comparativamente duas notícias sobre o mesmo fato: uma publicada em um portal de grande circulação e outra compartilhada nas redes sociais sem identificação de autoria.
O objetivo central dessa atividade, alinhada ao letramento midiático, é desenvolver a capacidade de:
Verificar a confiabilidade das fontes, o contexto de produção e possíveis vieses ideológicos.
Memorizar os dados factuais apresentados em ambas as publicações.
Identificar qual notícia está gramaticalmente mais correta.
Eleger a notícia mais curta como a mais adequada para compartilhamento.
Reproduzir o conteúdo das notícias em uma produção textual própria.