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No âmbito da gestão e organização da educação superior e da educação profissional e tecnológica no Brasil, os dados produzidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e pela Plataforma Nilo Peçanha desempenham papel relevante. Nesse contexto, é correto afirmar que esses dados:
orientam processos avaliativos e de gestão, contribuindo para o planejamento institucional e para a formulação de políticas públicas.
são utilizados predominantemente para fins estatísticos, com limitada influência na formulação de políticas educacionais.
concentram-se na análise do desempenho dos estudantes, com menor ênfase em dimensões institucionais e contextuais.
tendem a uniformizar os processos de avaliação e planejamento das instituições, reduzindo a necessidade de análises locais.
são produzidos principalmente para fins de transparência pública, com uso secundário nos processos de melhoria da qualidade educacional.