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O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais promove o desenvolvimento da leitura, da escrita e da oralidade em diferentes situações de aprendizagem. No ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais, sobre a prática de contribuir para o desenvolvimento das competências linguísticas dos estudantes, é CORRETO afirmar que:
A aplicação de sequências de atividades que alternem momentos de interpretação textual e exercícios de fixação linguística, visando o equilíbrio entre compreensão e domínio das estruturas da língua.
A utilização de diferentes gêneros textuais em situações reais ou simuladas de comunicação, articulando leitura, produção escrita e oralidade, de modo a favorecer a construção de sentidos e a reflexão sobre o uso da língua.
A organização de atividades que integrem leitura de textos e análise de aspectos gramaticais, priorizando a sistematização das regras como etapa fundamental para a consolidação da competência linguística.
A realização de práticas de leitura e produção textual orientadas pelo professor, com foco na adequação à norma padrão e na progressiva eliminação de desvios linguísticos apresentados pelos alunos.


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