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Conforme a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 (DCNEI), o currículo...
Conforme a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 (DCNEI), o currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com o patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico. Para tal, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas devem ser:
A
O letramento e o raciocínio lógico.
B
O cuidar e o educar.
C
A brincadeira e a leitura.
D
A prontidão e a coordenação motora.
E
As interações e a brincadeira.