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A integração de diferentes áreas do saber no currículo escolar permite que a música seja compreendida não apenas como disciplina isolada, mas como um fenômeno humano complexo. A visão interdisciplinar favorece a conexão entre elementos musicais e contextos históricos, geográficos e científicos, enriquecendo a percepção do estudante. Assinale a alternativa correta.
A visão transversal do conhecimento musical restringe-se ao uso de canções temáticas sobre datas comemorativas para auxiliar no ensino de disciplinas como história e geografia.
A interdisciplinaridade no ensino musical ocorre quando conceitos de acústica e física do som são explorados conjuntamente com a prática de percepção auditiva e execução instrumental.
O ensino interdisciplinar de música deve ser evitado por causar confusão na mente dos alunos, que precisam focar exclusivamente na leitura de notas na clave de sol.
A interdisciplinaridade exige que o professor de música perca a especificidade de sua disciplina para atuar meramente como recreador em projetos de outras áreas do conhecimento.