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A avaliação no ensino de música deve ser compreendida como...
A avaliação no ensino de música deve ser compreendida como um processo contínuo e diagnóstico, capaz de fornecer subsídios para o redirecionamento da prática docente e para o desenvolvimento do aluno. Diferente de um exame classificatório, a avaliação musical foca na percepção, na técnica e na sensibilidade estética construída ao longo do tempo. Assinale a alternativa correta.
A
A avaliação formativa em música valoriza o percurso de aprendizagem do aluno, observando sua evolução na compreensão rítmica e melódica através de registros e autoavaliações frequentes.
B
Avaliar o conhecimento musical consiste em verificar se o estudante consegue decorar todos os nomes de acidentes e armaduras de clave sem necessidade de audição prática.
C
A única forma válida de avaliação em música é a prova prática individual com banca externa para verificar a execução técnica de peças de alta dificuldade técnica.
D
O processo avaliativo deve punir os alunos que não apresentam o dom natural para o canto, atribuindo notas baixas baseadas em critérios puramente biológicos de afinação vocal.