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No apoio à inclusão de aluno com deficiência em atividades de deslocamento interno na escola, o profissional deve atuar de forma articulada com a equipe pedagógica, respeitando princípios da educação inclusiva. Considerando esse contexto, é uma conduta adequada:
Auxiliar o deslocamento conforme orientação pedagógica, promovendo autonomia progressiva e respeitando as necessidades específicas do aluno.
Conduzir o aluno em todos os deslocamentos, centralizando o apoio para garantir segurança integral durante as atividades escolares.
Delegar o auxílio aos colegas de turma, incentivando a socialização por meio da colaboração entre estudantes.
Limitar a participação do aluno em deslocamentos mais complexos, priorizando sua permanência em ambientes de menor risco.