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No âmbito das inteligências múltiplas, proposta por Howard Gardner, a inteligência espacial é caracterizada como uma competência cognitiva específica que possibilita à criança:
Manipular estruturas abstratas de pensamento lógico para a resolução de sistemas complexos e formulação de hipóteses científicas.
Processar componentes fonéticos e sintáticos da linguagem para a articulação de discursos persuasivos e produção de textos literários.
Discriminar padrões rítmicos e melódicos em composições sonoras para a organização de estruturas harmônicas e expressão de sentimentos.
Coordenar movimentos corporais amplos e precisos para a execução de atividades que exijam destreza motora e domínio do equilíbrio físico.
Perceber com exatidão o mundo visual-espacial e efetuar transformações sobre as percepções iniciais, mesmo na ausência de estímulos físicos.