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A opção teórica defendida pela Rede Municipal de Ensino de Biguaçu visa uma educação emancipatória e transformadora. A partir dessa ótica, entende-se que sociedade, ser humano e educação são uma tríade indissociável, que a educação é um ato político e social e o homem se apropria do conhecimento nas suas relações sociais, transformando a natureza enquanto por ela é transformado. Portanto, defende-se a:
Perspectiva cognitivista-biológica como forma ideal de organização do trabalho pedagógico, fundamentada por Piaget.
Perspectiva discursiva-dialógica como forma ideal de organização do trabalho pedagógico, fundamentada por Bakhtin.
Perspectiva histórico-cultural como forma ideal de organização do trabalho pedagógico, fundamentada por Vigotsky.
Perspectiva pragmatista como forma ideal de organização do trabalho pedagógico, fundamentada por Dewey.