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Na etapa da Educação Infantil, o atendimento a crianças com...
Na etapa da Educação Infantil, o atendimento a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige a implementação de estratégias pedagógicas que favoreçam a acessibilidade curricular e a mediação social. De acordo com as diretrizes de inclusão escolar, a organização do trabalho pedagógico para esse público deve priorizar:
A
A implementação de rotinas psicopedagógicas padronizadas que assegurem a uniformidade das respostas cognitivas, mitigando as variações comportamentais inerentes ao quadro clínico.
B
A consolidação de ambientes de aprendizagem restritos que favoreçam a regulação emocional contínua, garantindo a integridade dos processos de maturação neurológica específica.
C
A estruturação de rotinas preditivas e suportes visuais que minimizem a sobrecarga sensorial, promovendo a autonomia funcional e a interação mediada no ambiente coletivo.
D
A aplicação de metodologias de ensino diretivas focadas na supressão de padrões estereotipados, viabilizando a convergência das competências lúdicas aos marcos do desenvolvimento típico.