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Conforme Paulo Freire (1967, p. 102), “a partir das relações do homem com a realidade, resultantes de estar com ela e de estar nela, pelos atos de criação e decisão, vai ele dinamizando o seu mundo, vai dominando a realidade, vai humanizando-a, vai acrescentando a ela algo de que ele mesmo é o fazedor.” A aprendizagem, de modo geral e, especialmente, em Artes, opõe-se à:
aquisição consciente da palavra, à crítica consciente da realidade e à reflexão sobre o mundo
leitura e assimilação crítica de trechos tradicionais, à produção autônoma do conhecimento e às práticas libertárias
criação autônoma de imagens e textos, à vinculação da realidade e aos processos dinâmicos de aprendizagem
simples memorização de trechos, à desvinculação da realidade e à redução dos meios de aprendizagem às formas meramente nocionais