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Na segunda metade do século XX, a Pedagogia passou por transformação, impondo-se em âmb...
Na segunda metade do século XX, a Pedagogia passou por transformação, impondo-se em âmbito mundial, redefinindo a sua identidade, renovando seus limites e deslocando o seu eixo epistemológico: Passa a ser Ciência da Educação. Sobre essa transformação, é INCORRETO afirmar que:
A
a Ciência da Educação é um caminho ligado a um saber pragmático e normativo ao mesmo tempo.
B
a Pedagogia foi reescrita em termos empíricos, articulando várias ciências e, sobretudo, predispôs um saber tecnicamente mais eficaz, pensando na experiência e pela experiência, vivendo uma estreita relação com a prática.
C
a passagem da Pedagogia às Ciências da Educação é um caminho sem retorno, visto que se refere ao Positivismo e responde aos desafios apresentados no cotidiano educativo.
D
as teorias pedagógicas se emancipam de um modelo unitário, definido a priori.
E
com a Modernidade nasce a Pedagogia como ciência: um saber da formação humana que tende a controlar racionalmente as complexas (e inúmeras) variáveis que ativam esse processo.