

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Na Educação Infantil, é preciso conceber o Currículo e seus pressupostos na atualidade, bem como o que dispõe a BNCC-Base Nacional Comum Curricular, que define minimamente o que precisa ser trabalhado nessa modalidade de ensino, valorizando sempre a aprendizagem interativa, tal como a própria infância nos indica. Dessa maneira, aponta a afirmativa CORRETA:
Para a organização do Currículo e suas Propostas pedagógicas, é necessário que se atente ao fato de não resumi-las em questões meramente conteudistas, mas sim, que valorize todas as abordagens da Infância em si e da Educação Infantil como um todo.
Para a Educação Infantil, é preciso seguir meramente a BNCC, sem contextualizá-la.
A BNCC não interfere em nada na Organização da Proposta Curricular das instituições de ensino.
Na Educação Infantil, a organização Curricular se dá apenas entre o professor(a) e a Direção da escola, sem levar em consideração as normativas para tal feito.
A Educação Infantil não possui Proposta Curricular.