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A Pedagogia como ciência da educação se fundamenta na relação entre práxis e epistemologia, considerada como prática social intencionada. Dessa forma, entende-se que a Pedagogia como ciência, concebida como um instrumento político e de emancipação, deve
passar da racionalidade emancipatória à racionalidade técnica, social e política.
passar da racionalidade técnica à racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória.
enfatizar o aspecto crítico, que compreenda a complexa pluralidade do âmbito educacional.
ter como finalidade o esclarecimento reflexivo e transformador, com ênfase na racionalidade técnica.