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No processo de desenvolvimento infantil, a construção do comportamento da criança ocorre a partir das interações com a família, com a escola e com o meio social. Nesse contexto, a presença de limites e disciplina desempenha papel importante, pois contribui para a formação de valores, para a compreensão das regras de convivência e para o desenvolvimento do autocontrole. Entretanto, esses elementos devem ser aplicados de maneira adequada, considerando a idade da criança, o diálogo e o respeito às suas necessidades emocionais, a fim de favorecer um desenvolvimento saudável e equilibrado. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Limites e disciplina, quando estabelecidos de forma clara, equilibrada e acompanhados de diálogo e orientação, contribuem para que a criança desenvolva autocontrole, responsabilidade e respeito às regras de convivência.
Os limites devem ser evitados no processo educativo, pois restringem a liberdade de ação da criança e podem impedir que ela desenvolva plenamente sua autonomia e sua capacidade de expressão.
A disciplina no contexto da educação infantil deve basear-se prioritariamente em medidas punitivas, pois somente por meio de castigos a criança aprende a reconhecer seus erros e a obedecer às normas estabelecidas.
A disciplina deve ser aplicada principalmente por meio de punições e castigos, pois a obediência às regras depende da imposição de autoridade e do controle rigoroso do comportamento infantil.
O estabelecimento de limites na infância é intrinsecamente prejudicial ao psicológico, devendo a escola garantir que as crianças ditem todas as próprias regras sem intervenção disciplinar ou orientação de um adulto.