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A BNCC trouxe uma significativa reorganização para o currículo da Educação Infantil ao romper com a lógica disciplinar e fragmentada, propondo uma estrutura centrada em práticas pedagógicas. São características do currículo na Educação Infantil, EXCETO:
Organização a partir do cuidar e do educar como eixos estruturantes, articulando as bases de todas as experiências pedagógicas na primeira infância.
Substituição de disciplinas por cinco campos, que integram diferentes linguagens e saberes.
Construção a partir de vivências, interesses e realidades socioculturais das crianças.
Previsão de parceria com as famílias, com compartilhamento dos processos e conquistas das crianças.