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No modelo de ensino híbrido denominado “rotação por estações”, os estudantes passam por diferentes atividades organizadas em tempos e espaços variados. Esse modelo é caracterizado por:
Realização exclusiva de tarefas digitais, dispensando atividades presenciais.
Alternância entre estações com propostas distintas, incluindo momentos on-line e off-line.
Foco em uma mesma atividade durante todo o período da aula.
Uso de atividades impressas como principal base estratégica da metodologia.