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Durante a mediação de uma leitura literária na Educação Infantil, a Professora observa ...
Durante a mediação de uma leitura literária na Educação Infantil, a Professora observa que as crianças formulam hipóteses, estabelecem relações entre a narrativa e suas vivências e recriam elementos da história a partir de suas próprias interpretações. Essa situação evidencia que a literatura infantil:
A
Deve centrar-se na exploração de aspectos formais da língua, como vocabulário e estrutura gramatical.
B
Possibilita a produção de sentidos, favorecendo a imaginação, a criatividade e a participação das crianças.
C
Requer a condução para uma interpretação única, previamente estabelecida pelo professor.
D
Deve ser conduzida de forma diretiva, com controle das intervenções das crianças para garantir a compreensão adequada do texto.