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No contexto da mediação da aprendizagem, especialmente a partir das contribuições de Vy...
No contexto da mediação da aprendizagem, especialmente a partir das contribuições de Vygotsky (2007), o papel do professor assume novas configurações em relação ao modelo tradicional de ensino. Nesse paradigma, o professor é compreendido como um
A
mediador que organiza situações de aprendizagem, promovendo interações que possibilitam ao estudante construir o conhecimento.
B
facilitador que deve evitar intervir no processo de descoberta do aluno, garantindo total autonomia.
C
instrutor, responsável por transmitir o saber científico aos alunos.
D
tutor/observador que deve acompanhar o desenvolvimento espontâneo dos estudantes.