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A professora do 3º ano inicia uma sequência sobre o tema...
A professora do 3º ano inicia uma sequência sobre o tema "água" perguntando às crianças de onde vem a água que chega às torneiras de suas casas. A partir das respostas, organiza experimentos, leituras e registros que ampliam e sistematizam os conhecimentos apresentados. Ao final, as crianças comparam suas ideias iniciais com as explicações construídas ao longo das aulas. Considerando os fundamentos da aprendizagem significativa, assinale a alternativa correta:
A
A professora promove engajamento inicial, mas a comparação entre ideias anteriores e posteriores pode gerar confusão conceitual nas crianças dos anos iniciais.
B
A professora desenvolve participação ativa, mas a aprendizagem significativa depende principalmente de materiais didáticos estruturados, e não de perguntas abertas como ponto de partida.
C
A professora valoriza os conhecimentos prévios como ponto de partida, mas corre o risco de consolidar concepções espontâneas equivocadas ao permitir que as crianças expressem suas hipóteses antes da instrução formal.
D
A professora organiza a sequência de forma construtiva, mas deveria apresentar o conteúdo correto antes de ouvir as hipóteses das crianças, para evitar a fixação de erros.
E
A professora parte dos conhecimentos prévios das crianças para estabelecer conexão com o novo conteúdo, favorecendo a construção de aprendizagens duradouras e contextualizadas.