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A professora do 2º ano organiza portfólios com produções de escrita, registros de leitu...
A professora do 2º ano organiza portfólios com produções de escrita, registros de leitura, anotações sobre estratégias matemáticas e observações sobre a participação das crianças nas atividades coletivas. Ao comunicar às famílias, descreve avanços, dificuldades observadas e intervenções planejadas, sem comparar crianças entre si. Considerando a avaliação processual nos anos iniciais, assinale a alternativa correta:
A
A professora utiliza avaliação descritiva de forma adequada, mas a ausência de notas ou conceitos quantitativos dificulta a comunicação objetiva com as famílias e a comparação entre períodos.
B
A professora acompanha o percurso individual das crianças, mas a ausência de comparação entre estudantes impede a identificação de padrões de desempenho que orientem o planejamento coletivo.
C
A professora comunica avanços e desafios de forma personalizada, mas a avaliação processual perde rigor quando não é acompanhada de instrumentos padronizados aplicados a toda a turma.
D
A professora organiza registros qualitativos relevantes, mas portfólios tendem a documentar apenas produtos finais, limitando a visibilidade dos processos de desenvolvimento.
E
A professora adota avaliação formativa, acompanhando percursos individuais, documentando evidências de aprendizagem e orientando intervenções pedagógicas com base no desenvolvimento de cada criança.