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Em uma turma de curso técnico integrado, uma estudante com deficiência física passa a ter dificuldade de participação em aulas práticas de laboratório em razão da altura das bancadas, do deslocamento entre estações e da exigência de manipulação simultânea de instrumentos. A gestão escolar solicita laudo médico atualizado antes de qualquer providência. A professora do AEE propõe estudo de caso com escuta da estudante, análise do contexto, identificação de barreiras e construção do PAEE e do Plano de Ensino Individualizado (PEI) em articulação com os docentes. Considerando os normativos vigentes, assinale a alternativa que indica a decisão correta:
Aguardar laudo atualizado antes de definir recursos, pois a comprovação clínica da limitação funcional é necessária para embasar adequações razoáveis e responsabilizar institucionalmente a escola.
Autorizar participação assistida por colega, pois a mediação entre pares é solução pedagógica imediata enquanto os documentos institucionais são elaborados.
Iniciar estudo de caso e construir documentos pedagógicos individualizados, pois a oferta de apoios e recursos não deve ser condicionada à apresentação de laudo médico como requisito prévio.
Encaminhar a estudante ao setor de saúde para avaliação funcional, pois barreiras motoras em laboratório demandam prescrição técnica externa para orientar a adaptação do espaço.
Registrar a demanda no histórico escolar e suspender a participação prática até que haja definição formal dos recursos de acessibilidade disponíveis.