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Na alfabetização de jovens e adultos, a metodologia de Paulo Freire propõe que o proces...
Na alfabetização de jovens e adultos, a metodologia de Paulo Freire propõe que o processo de "leitura do mundo" (a realidade do aluno) antecede a "leitura da palavra". Por isso, a escolha dos textos e temas deve partir da realidade concreta e do vocabulário do aluno. Esses temas são chamados de:
A
Temas geradores.
B
Temas transversais.
C
Conteúdos programáticos.
D
Objetos de conhecimento.