De acordo com Ribeiro (2013), o lúdico é parte integrante...

O olhar sobre o lúdico deve ser posto, prioritariamente, como diversão, mas também poderá ser de grande importância no processo de ensino-aprendizagem na fase da infância.

O objetivo do lúdico na educação é somar, cada vez mais, com sua importância na prática pedagógica, ajudando e facilitando o processo de ensino-aprendizagem na área da recreação.

A ludicidade é um processo próprio do desenvolvimento humano e, portanto, tem vital função nas atividades educativas propostas às diversas etapas da vida escolar; sendo assim, é necessária a aplicação dessas ferramentas na atividade docente, de modo a proporcionar uma formação psíquica, social e física mais adequada aos indivíduos.

O lúdico, como instrumento de ensino-aprendizagem, está presente apenas no ato de brincar, mas não no ato da leitura, pois o brincar é como uma forma natural de compreensão e descobrimento do mundo real.