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A numeração escrita utilizada no trabalho didático em sala de aula, podemos dizer que destaca-se a obrigatoriedade de se levar em consideração, tanto a natureza do sistema de numeração, quanto o processo de construção de conhecimento. Assim, no trabalho didático dois conceitos são inevitáveis e inseparáveis, sendo eles:
complexidade e especificidade.
complexidade e provisoriedade.
complexidade e simplicidade.
regularidade e provisoriedade.