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A concepção da escrita pode ser realizada de duas formas muito distintas, e conforme o modo de considerá-las as consequências pedagógicas mudam, drasticamente. Elas podem ser consideradas como:
uma compilação sistemática de signos e sinais ou compêndio de normas e regulamentos gráficos das unidades sonoras.
um mecanismo pelo qual o homem comunica suas ideias, conceitos e sentimentos ou um processo de linguagem compartilhado por um determinado grupo.
uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras.
um sistema de símbolos ou sinais instituindo um código que comunica ideias ou sentimentos ou um conjunto de disposições, de regulamentos legais aplicáveis em diversos tipos de atividades.