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No Brasil, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) compreendem diretrizes elaboradas pelo Governo Federal, com o intuito de orientar os professores, a partir da normatização de alguns elementos correspondentes à dinâmica de cada disciplina trabalhada em sala de aula. Em relação ao estudo linguístico, é possível afirmar apenas:
Os estudos do uso da língua e a inserção das variações linguísticas pelo Governo Federal nos PCNs permitiram eliminar os problemas de questões linguísticas em sala de aula.
O aprendizado da língua materna é priorizado quando o professor desconsidera as variações linguísticas.
O ensino pautado estritamente na concepção da língua culta respeita os antecedentes culturais e linguísticos do educando.
A não observância dos antecedentes culturais e linguísticos corrobora para potencializar a insegurança do educando.
Para que aconteça o aprendizado efetivo do uso da língua, é necessária a estigmatização do aprendiz.