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Um dos objetivos do professor é estimular a proficiência da leitura de seus educandos, a partir da compreensão dos tipos de conhecimentos que são ativados na mente do leitor. Assim, observe as asserções seguintes e destaque a opção que contradiz o enunciado.
A leitura proficiente é aquela que os leitores não se limitam a decifrar o código escrito, mas compreendem a essência do que fora lido, fazem inferências e tiram conclusões.
A apreensão e a atribuição de sentidos são elementos que entravam uma leitura proficiente.
Para que os educandos consigam ser proficientes, o professor deve incluir exercícios que estimulem atividades metacognitivas.
A leitura é construída por múltiplos fatores, tais como: o que o leitor entendeu, o que não conseguiu compreender corretamente, sua experiência pessoal e seu engajamento social.
A compreensão do texto é influenciada por elementos materiais e linguísticos.