Considerando o exposto na BNCC acerca do trabalho com...

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nos dois primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.

É necessário assumir a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses.

Para acompanhar as práticas de linguagem contemporâneas, que envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multimidiáticos, deixa-se de privilegiar o escrito/impresso bem como os gêneros e práticas consagrados pela escola.

A BNCC procura contemplar a cultura digital, diferentes linguagens e diferentes letramentos, desde aqueles basicamente lineares, com baixo nível de hipertextualidade, até aqueles que envolvem a hipermídia