Sobre o processo de alfabetização, é correto afirmar que

primeiro é necessário aprender as letras correspondentes das unidades que compõem as palavras a partir de um processo mecânico de codificação e decodificação e, só depois, a criança será capaz de ler com significado.

para que seja eficiente, sempre deve partir do pressuposto de que é necessário propor às crianças, no início, um certo número de atividades que lhes permitam desenvolver as habilidades perceptivas (auditivas e visuais) e motoras; o desenvolvimento dessas habilidades é um requisito para a aprendizagem da linguagem escrita.

para Vygotsky, no início da escolarização, as funções psíquicas necessárias à aprendizagem da linguagem escrita já estão desenvolvidas, pois atrelam-se à linguagem oral.

a aprendizagem da linguagem escrita transita na zona de desenvolvimento proximal, exigindo, portanto, que as atividades de escrita sejam efetuadas pelo aprendiz em colaboração com outras pessoas que a dominam.