No que se refere às especificidades da alfabetização e do...

O domínio da ortografia é gradual, lento, demorado. Quanto mais oportunidades os alunos têm de observar a língua escrita, refletindo sobre suas características, mais domínio vão adquirindo sobre as convenções que a regem.

Quando estão lendo ou escrevendo os alunos não constroem hipóteses sobre como ler e escrever, pois levam em conta o conhecimento que já têm da língua.

Todos os problemas que as crianças apresentam em sua escrita podem ser explicados pelos seus hábitos de pronúncia.

As crianças levam muito tempo para automatizar as regras ortográficas. Seu domínio dessas convenções só vai se consolidar depois que tiverem memorizado as regras gramaticais por meio de atividades de repetição.